ГИА по русскому языку через несколько дней...Ещё раз вспомним: что такое сжатое изложение и освежим в памяти приёмы сжатия текста.
Сжатое изложение текста – это краткий пересказ его основного содержания, в котором необходимо сохранить самое важное: основную мысль, художественные детали и языковые особенности.
При написании сжатого изложения на ГИА
необходимо передать главное
содержание каждой микротемы и всего текста в целом, сохраняя смысловую
последовательность.
Микротема – тема каждой смысловой части текста,
которая отражает часть общей темы, единой для всего текста.
Количество микротем в задании
С1 ГИА по русскому языку – три.
Как слушать текст первый раз.
Во время первого чтения
внимательно и сосредоточенно слушайте
текст, выделяйте самое важное, мысленно делите его на смысловые части,
чтобы понять, о чем говорится в каждой из них. Определите общую тему текста, его основную мысль
Обратите внимание на
опорные слова, на особенности повествования автора: какие слова являются
определяющими, как в них отражается индивидуальный стиль автора.
Писать во время первого
прослушивания текста не рекомендуется.
После прочтения можно записать на черновике ключевые слова,
оставляя между ними большие расстояния, чтобы позже дополнить свои записи.
Составьте подробный план
текста, выделите микротемы каждой части и озаглавьте их. Запишите названия
пунктов плана, оставляя место для записи опорных слов.
Слушая текст второй раз,
конкретизируйте первые
впечатления от текста, по возможности внесите письменные исправления и
дополнения в составленную схему текста.
После второго чтения текста напишите
черновой вариант сжатого изложения в соответствии с выделенными микротемами по
отработанной схеме. Проверьте взаимосвязь микротем в частях текста.
Перечитайте текст, при
необходимости подумайте над тем, что можно ещё сократить. Сделайте
окончательные исправления и дополнения. Проверьте черновик два раза.
Перепишите сжатое изложение в
чистовик. Проверьте не менее двух раз.
Краткий алгоритм написания
сжатого изложения :
1) делим текст на части;
2) выделяем те предложения, без
которых нельзя обойтись, отсутствие которых приведёт к искажению смысла или его
непониманию;
3) опускаем несущественный
материал, без которого можно обойтись, отсутствие которого не отразится на
понимании смысла текста;
4) при необходимости
перестраиваем некоторые предложения: из нескольких предложений составляем одно
(то есть сжать их).
Приемы сжатия текста
- Исключение второстепенной
информации (подробностей, деталей, уточнений, пояснений и пр.).
- Упрощение синтаксических
конструкций.
- Обобщение единичных явлений и
фактов, перевод частного в общее.
К основным языковым приемам исключения относятся:
- Исключение повторов;
- Исключение фрагмента
предложения;
- Исключение одного или нескольких
синонимов.
- Слияние нескольких предложений
в одно (синтаксис предложения).
Языковые приемы обобщения:
- Замена однородных членов
обобщающим наименованием;
- Замена фрагмента предложения
синонимичным выражением;
- Замена предложения или его
части указательным местоимением;
- Замена предложения или его
части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим
значением;
- Замена СПП простым.
Приведенная таблица представляет содержание и логику обучения школьников написанию сжатого изложения обобщенно и может использоваться поэлементно и в разном объеме на любых этапах коллективной или самостоятельной работы учащихся 5 – 9 классов.
| Этапыучебной деятельности | Содержание учебной деятельности | Процесс учебной деятельности |
|---|---|---|
| ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА | ||
| 1. Этап определения темы текста | Ответ на вопрос: «О чем текст?» | Как определить тему? Тема определяется различными способами:
|
| 2. Этап определения идеи текста | Ответ на вопрос: «Зачем автор его написал?», «Какую мысль хотел выразить?» | Что нам помогает сформулировать идею? Общая тональность звучания текста; настроение, которое вызывает прочтение текста; отношение автора к событиям, героям; наличие в тексте тезиса, формулирующего прямо или косвенно основную мысль (определение авторской позиции) |
| 3. Этап определения структуры текста | Назовите композиционные части текста. Запишите основное содержание каждой композиционной части в форме тезиса. | Композиция текста – построение текста. Как правило, основными композиционными частями текста являются вступление, основная часть, заключение. Тезис – положение, сформулированное как предложение (простое или сложное), в котором сжато выражена главная мысль, идея высказывания. Как сформулировать тезис? Из нескольких предложений составляется одно, в котором факты, явления, признаки изложены обобщенно. Формулирование тезиса – один из приемов сжатия текста. |
| ВТОРОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА | ||
| 4. Этап абзацного членения текста: определение микротем текста как частей общей темы | Выполнение задания: «Определите на слух количество абзацев в тексте по количеству больших интонационных пауз читающего». «Определите микротему каждого абзаца». Запишите ее кратко, ответив на вопросы: «Одинакова ли роль каждого предложения в микротеме?», «Какие предложения являются основными?» Абзацы пронумеруйте | Абзац – показатель микротемы, поэтому внимательно следите за интонационными паузами учителя, читающего текст изложения. Сколько больших интонационных пауз – столько в тексте абзацев. Микротема – содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью – абзац. Как опредеить микротемы текста? По ключевым словам и ключевым предложениям абзаца. Как определить микротему кратко? При написании сжатого изложения необходимо разграничивать основные и дополнительные (избыточные, пояснительные и др.) предложения микротемы. К основным относятся предложения, без которых невозможно раскрыть тему и идею текса, т.е. сохранить его цельность и связность. К дополнительным относятся предложения, содержащие подробности, детали, описательные элементы (избыточное). Их можно опустить или сформулировать кратко на основе обобщения. Исключение избыточной информации – еще один прием сжатия текста. |
| 5. Этап моделирования сжатого изложения | Снимите нумерацию абзацев – микротем. Соедините в текст, сохраняя абзацное членение. | Как соединить содержание микротем в текст? Использовать лексические и лексико-грамматические средства соединения частей текста:
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий